PROGRAMA HANEN: "MORE THAN WORDS"

Como bien habéis leído en el post anterior, vamos a hablar de la comunicación con los niños TEA, para ello, hoy, lo dedicaremos al Centro Hanen.

Pinchando aquí, podréis visitar su página.

El Centro Hanen

Fue fundado hace más de 35 años, es una organización benéfica canadiense y su misión es proveer a los padres, cuidadores, educadores de la primera infancia y profesionales del habla-lenguaje con el conocimiento y la capacitación que necesitan para ayudar a los niños a desarrollar el lenguaje, las habilidades sociales y la alfabetización.

Incluye a niños con o en riesgo de retrasos en el lenguaje y los que tienen problemas de desarrollo, tales como trastorno del espectro autista, incluyendo el síndrome de Asperger. 

Lo realizan mediante creación de programas dirigido a los padres, formación de educadores, creación de materiales y participando en la investigación.

Programas para padres

Podemos distinguir 4 tipos de programas para padres:

1. "More than words", que traducido al español significa "Más que palabras"
2. "It Take two to talk", que aquí lo conocemos como "Hablando nos entendemos los dos".
3. TalkAbility.
4. Target Word.

More than words

Va a ser el protagonista de este post.

Los padres,  son los que mejor saben lo difícil que puede ser para su hijo con trastorno del espectro autista, interactuar de manera significativa con los demás y conectarse con el mundo que le rodea.

Este programa se ha diseñado específicamente para los padres de niños de 5 años o menos diagnosticados con TEA. 

Ofrece a los padres las herramientas, estrategias y apoyo que necesitan para ayudar a sus niños a alcanzar su potencial de comunicación completa.

Con la utilización de este programa se cumplirán los siguientes objetivos:

• La mejora de las habilidades sociales.
• La posibilidad de participar e ir hacia delante en las interacciones.
• Mejora de la comprensión del lenguaje.

Consta de doce capítulos:

Capítulo 1: Sepamos más sobre la comunicación de tu hijo

Nos ayuda a entender lo que le gusta y lo que no, el estilo de aprendizaje, qué es la comunicación, el cómo y el porqué se comunica, saber en que etapa de comunicación se encuentra y no.

Capítulo 2: Establece objetivos usando tu conocimiento sobre tu hijo

Nos indica que hay que establecer objetivos, utilizando las preferencias del niño para alcanzarlos, eligiendo el estilo de aprendizaje correcto y basándose en su nivel de comunicación.

En este video podréis ver como un padre aprovecha lo que al niño le gusta para poder interaccionar con él.

Capítulo 3: Sigue la corriente a tu hijo

Se aprende a atender las señales del niño. De esta forma verán que él puede aprender a comunicarse mientras hacen cosas juntos.

Capítulo 4: Tomando turnos juntos

La importancia de los turnos conversacionales para poder comunicarse devidamente.

Capítulo 5: Conecta con los juegos interactivos

Mediante los juegos interactivos, que son actividades físicas jugando de forma estructurada y predecible. Mediante ellos, puedes enseñar la comunicación, haciendo turnos para jugar.

Por ejemplo, jugar al R.O.C.K. Las siglas significan los siguiente:

• R: repetir lo que digas y hagas.
• O: ofrecer oportunidades para que tenga su turno.
• C: darle señales para que tenga su turno.
• K: mantener la diversión.

En este video veréis como se establecen los turnos jugando.

Capítulo 6: Ayuda a tu hijo a comprender lo que dices

Nos explican mediante una serie de objetivos cómo puedes hacer que tu hijo con TEA comprenda lo que decimos, como por ejemplo, hablando menos y enfatizando.

Capítulo 7: Usa ayudas visuales

Las ayudas visuales perduran más en el tiempo que las palabras habladas. Hay que adecuarlas a los niños para poder sacarle el máximo provecho en cada etapa de la comunicación.

Aquí veréis como con la  ayuda de las órdenes escritas el niño se lava las manos.

Capítulo 8: Haz R.O.C.K tus rutinas

Hacer las mismas cosas siempre de la misma manera, puede ayudar a los niños TEA a anticipar lo que va a suceder.

En este Ejemplo veréis como con un panel de rutinas el niño puede desayunar, no se deja nada al azar con estos niños. Tienen que saber siempre lo que van a hacer.

Capítulo 9: Sácale más partido a la música

Hay niños que les gusta la música, podemos aprovechar entonces a sacarle partido para comunicarse.

Capítulo 10: Trae los libros

Encontramos niños que tienen habilidad precoz para leer y suelen estar interesados más en las palabras que en los dibujos. Con la ayuda de la lectura podemos avanzar mucho con estos niños.

Capítulo 11: Saquemos lo juguetes

Para que el juego tenga éxito, tu hijo necesita saber cómo jugar primero contigo, después con los juguetes y finalmente con ambos.

Capítulo 12: Vamos hacer amigos

Se verá en este capítulo como ayudar a hacer amigos y como se hacen amigos en etapas diferentes.

Como veis se saca mucho partido con este programa, se hacen cursos, como por ejemplo, en está página

Seguiremos con el resto de programas en otra entrada…